Наталья Солженицына выступила против ФГОС Ольги Васильевой
К разговору о проекте Федеральных государственных образовательных стандартах (ФГОС) для начальной и основной школы — 1-9 классы, встретивших сопротивление педагогического сообщества, однако активно лоббируемого Минобрнауки РФ и лично министром Ольгой Васильевой, подключилась руководитель Фонда Солженицына Наталья Солженицына. В итоге, семь из 10-ти профессионалов едва не отозвали свои подписи, однако потом было решено попытаться отыскать общие точки соприкосновения с Минобрнауки.
Специалисты направили свои предложения в Минобрнауки, а через несколько месяцев увидели на сайте министерства, по утверждению Натальи Солженицыной, документ очень дальний от их экспертных изысканий.
По утверждению Солженицыной, вопрос о стандартах для начальной и средней школы касается любого родителя, так как важно, какие произведения и каких создателей все дети страны будут читать обязательно, а какие — по выбору учителя той либо иной школы. В результате данного единое образовательное пространство может превратиться в поле формальных знаний. Наталья Солженицына, литератор Александр Архангельский и педагог Евгения Абелюк побывали на встрече с министром Ольгой Васильевой и другим сотрудниками ведомства. Образовательные стандарты для начальной и средней школы — это скучная тема, однако касается она безусловно всех родителей, считает Наталья Дмитриевна. В частности, в том, что до этого утвержденный список расширятся и распределяться по годам обучения не будет, так как психологический возраст воспитанников отличается. Дети имеют различный психологический возраст, а разные русские регионы имеют свои национально-культурные традиции, поэтому загонять всех в один окоп бессмысленно.
Министерству образования и науки придётся рано либо поздно объясняться с общественностью, почему оно намеревается продавливать новые образовательные стандарты, против которых выступили и выступают специалисты. Удивительно, однако госпожа Васильева заверяла Солженицыну и остальных, что такого списка не будет. Это делается для того, чтобы воспитанники при переезде в другой регион, могли изучать один и тот же материал. Такая проблема существует, но ее можно решить путем освобождения в административном порядке детей, которые поменяли класс, от мгновенного исследования текущего материала.
Новые ФГОС, как заявляет г-жа Солженицына, перегружают школьников нереалистично большим обязательным списком и лишает их возможности вдумчивого чтения и глубокого освоения. «„Это, по ее мнению, вместо вдумчивого освоения материала, приведет к формализмут“ не в интересах школьника, а в интересах контролера». Боюсь, наоборот. И еще: это распределение по классам чревато единым учебником литературы, который неизбежно окажется труден для некоторых и примитивен для других. До этого президент Владимир Путин вел речь о цельном учебнике по истории, но глава государства имел в виду тот момент, что неприемлемо создавать областные версии единой истории страны.
Вывод Наталья Солженицына делает простой: документ отправлен на доработку — это превосходно, однако то, что срок небольшой - это плохо. При всем этом традиционному наследию литературы в школах ничего не грозит, оно было, есть и будет изучаться в полной мере. «Это будет штурмовщина, крайне нежелательная в вопросе государственной важности». Имеется угроза для встречи школьника с книжками, и из этого следует исходить.
